El dia 28 d’octubre, els professors de prim\u00e0ria van compartir les seves experi\u00e8ncies i reflexi\u00f3 entorn del carisma.<\/p>\n
Van coincidir que veuen, escolten i senten molts gestos que reflecteixen l’amor i respecte entre alumnat i professorat. Gestos com l’agra\u00efment, abra\u00e7ades, somriures, cuidat pels companys malalts, empatia entre ells, el sentiment de pertinen\u00e7a a l’escola.<\/p>\n
Reconeixen quan sorgeixen els gestos de desamor degut a la competitivitat entre alumnat, l’egoisme, la dificultat de comunicaci\u00f3 amb els pares, baralles entre companys, la falta de suport de part de les fam\u00edlies, alumnes que se senten exclosos, maltractament infantil, trastorns alimentaris, *bullying escolar, estudiants sense les necessitats b\u00e0siques cobertes, conflictes entre alumnat i professorat.<\/p>\n
La realitat demana una resposta fonamentada en l’amor, la confian\u00e7a, comunicaci\u00f3, gesti\u00f3 emocional adequada, escolta, valorar les difer\u00e8ncies com un fet positiu, toler\u00e0ncia, acompanyament, ser un mediador h\u00e0bil quan sorgeixen conflictes. El professorat mantingui la formaci\u00f3 cont\u00ednua per a donar resposta a les noves realitats de l’alumnat (ex. xarxes socials, dispositius digitals, etc.), ser sobretot un referent per a ells, fomentar l’escolta, potenciar les qualitats personals i no tenir por de demostrar-los que els professors s\u00f3n humans i tamb\u00e9 s’equivoquen.<\/p>\n